学习之中，感悟忻中

来一中学习，将近大半年。其中我个人认为对我影响最深远的、最有意义的是一中的“大三步学习”：预习——听讲——检测。

先说预习，换言之就是提前学习。当开始预习时，学生从一个被动学习者转变成一个主动探索者。经过自己思考的东西是刻骨铭心的，是有滋有味的。预习中发现自己的不懂之处，上课就能做到有的放矢，学生如果做到了这些，就会渐渐培养主动探索的能力，逐渐养成自主学习的习惯。

再说听讲。它不仅在于一节课听到多少，吸收了多少，更在于学生一节课思考了多少，又提出了多少问题。课堂上学生积极回答问题，讨论问题，这是课堂的亮点。有一次听课时，学生提出了一个问题（记不清是什么问题），老师说自己不知道。我当时很钦佩这位说不知道的老师。通过课堂上师生的交流，学生集思广益，总会找到解决问题的思路的。

检测很重要。不要让学生做好多题，自习上的考练已经足够了，关键是利用学习时间把课本看一次，但并不是走马观花，而是仔细地把里面的概念想明白，框架搞清楚，不懂得学生做好标记，有空就与老师交流。

以上是我的一些零星感受，这也算的鲁班门前弄大斧了，但毕竟是亲身见证了这个过程。真的希望，我校能根据学生的实际，借鉴并落实大三步，让学生养成成一种习惯而不是简单的一种框架，一个模式，让每个学生受益终身。