忻州一中副校长陈培器来我校作报告

（白玉旺报道）2015年5月28日上午，我校特邀忻州一中常务副校长陈培器来校作报告。

陈校长为我校全体教师作了题为《忻州一中管理改革的实践与探索》的专题报告。

陈培器曾任忻州实验中学第一任校长，是实验中学第一批创业人。

会上，陈校长详尽地介绍了忻州一中的发展历史和先进的管理经验。他重点从忻一中的学生管理、教师管理、文化兴校等几个方面作了深度剖析说明。

在谈到学生管理时，他说，忻州一中的学生考核条例100条的起草者来自于一线教师，具有全面性，导向性，公平性，刚性，对此，他特别强调了几个观点：一是对教育的理解，“教”是教化，“育”是化育；二是德育定位不能空洞化；三是德育更须“因材施教”；四是德育是立体工程。

在谈到教师管理时，他说，忻一中实行年级管理，重心下移，年级的任务是教育教学一起抓，教风带学风。忻州一中能有今天，是年级主任、班主任、政教干出来的。学校管理的中心是教学管理，教学管理的核心是教师管理。学校是一个气场，要给老师公平公正的平台。

在谈到文化兴校时，他说，人是活生生的人，文化兴校是学校管理的最高境界。学校要达到他律到自律。活教育让人变活，死教育让人变死。教育要关注每一个学生。要使自然人变得符合社会人的标准。教学改革是不断地变得符合教育规律。精细化管理要与人性化管理并举，强调严格但不能苛刻。老师需要激情，激情是爱。有思想才有思路，有作为才有地位。学校管理呈现三个层级：人治阶段（随意而为，最低水平），法制阶段，德育阶段（文化育人，最高阶段）。要做到墙上无制度，胸中有规范。教育的真谛是发现每一个学生的价值。变淘汰机制为培养机制。

陈校长最后说，我们有两只手，一只手抓眼前，一只手抓未来。两只手抓眼前，未来走不远；两只手抓未来，眼前走不好。最好只是一时的现象，更好才是永恒的追求。

陈校长这些宝贵的经验，启迪了大家的思维，拓展了大家的思路，为我校今后的改革与发展以很大的启发。老师们说，聆听教诲，倍受鼓舞，倍受启发，受益匪浅。