共同托起宁武高中美好的明天

——忻州一中培训学习心得

  语文教师 王慧珍

农历四月，忻中的山楂树花已在竞相绽放了，我们已经感受到夏的气息。我们一行数人是于3月17日来到忻州学习的，于当天下午我就见到了我的指导老师。我能感受得到忻中浓郁的学习氛围，学生的文明程度，老师的敬业精神，环境的优美程度，还有那到处体现着忻中精神的四个大字“勤、慎、敏、爱”。此刻，我只想把自己的每根毛细血管都张开，迫切地希望从这个肥沃的母体中汲取营养。一切都是那么的鲜亮，让你睁不开眼；一切都是那么的神奇，让你兴趣盎然。

我在自己的日记中写道，自己就像海绵般地迫切需要水分，一天连听好几节课，让几个原来的同事都说笑了。“一口气吃不成胖子”，我暗暗着急，时间有限，我要利用短短的几个月内，尽力好好学，学多点，接下来的事实证实了同事的看法。尤其是语文和其他课不一样，得慢慢来，知识的积累要“活到老学到老”，老师每节课都是那么的接近完美。临行前我曾请教金顺老师，我问学习时应把什么放在第一位，他肯定地说是“形”，当“形”学好了，再来追求“神”，而“形神皆备”，则是个漫长的过程。

忻一中老师课堂上的每个教学环节都那么“精致”，是我没想到的，特别是我的指导老师——马老师，听说她是全校最辛苦的一个，在漂亮的马老师身上，我不知道她怎能有那样的一股倔劲，一定是课前下足了功夫，每节课中的任何一个问题都直指高考，我想了想似乎觉得不可思议，但她做到了，自己有种全身的血液凝结般的震撼。看到老师们忙碌的身影，我不禁倍感不安，自己何时这么认真过，老师原来应该是这样当的，选择了教师，就选择了清贫；选择了教师，也就选择了忙碌。忻一中教学的“大三步”，主要包括预习课、展示课、考练课，与之前在沙河中学所看到有很大不同，自己根本不知道“点击率”、“三讲三不讲”、“课堂有三声”等教学新概念，这让我感受到了前所未有的满足感。

一直以来认为课堂的活跃程度跟教师的性格有很大关系，所以自己一直被这个所困，可我私下所见到的忻一中老师，虽不是个个性格外向、能说会道，但他们个个都是优秀的，每个老师都有自己的独特的风格，有风格者才能成为好老师。人云亦云是芸芸纵生，没有实践就没有发言权，只有在实践和理论中来去自如，才能成为好老师。

破茧而出的痛是常人难以想象的，化蝶之后的美丽也是无人能及的。每个组织成功的背后，都需要一群人的共同努力，真心希望宁武高中老师能够像化蝶之后的蝴蝶一样美丽。忻一中校内的玫瑰是精致优雅的，我将带着忻中玫瑰般的精致和优雅，投入到今后的工作和生活中，与其他同事一起托起宁武高中的美好明天！